Also das Projekt hat mir sehr gut gefallen. Wir fingen damit an, darüber zu sprechen, was wir auf die Wand malen. Dann bauten wir die Arbeitsfläche auf und suchten uns unseren Buchstaben aus. Die zwei Künstler, die uns unterstützten, skizzierten unsere Ideen an der Wand in der Pausenhalle. Direkt im Anschluss fingen wir an, den Hintergrund farbig zu gestalten. Am nächsten Tag gab es einen Wasserrohrbruch in der Schule und viele Schülerinnen und Schüler deshalb nicht da. Die Künstler und ich nutzen die Zeit und korrigierten ein paar Fehler des vorherigen Tages Am Donnerstag skizzierte jeder seinen Buchstaben auf einem Blatt Papier und find an, ihn auch an die Wand zu bringen. Am Freitag stellten wir die Buchstaben fertig, räumten auf und verabschiedeten uns von den Künstlern.
Fabian (Kl. 6.1)

Am Dienstag teilten wir uns in drei gruppen auf und die ersten beiden Gruppen durften bereits beginnen, die Wand zu gestalten. Es gab Hilfstreifen als Begrenzung, dass jede Fläche eine klare Kontur hatte und alles ordentlich aussieht. Dabei hörten wir auch Musik. Am Donnerstag machten wir erst weiter, weil die Schule am Mittwoch ausgefallen war. Wir fingen an, die Buchstaben zu malen und teilten auf, wer welchen Buchstaben gestalten darf.
Schülerin der Kl. 6.2